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Número Título
 
Vol 59, No 2 (2020) Intersección escuela-universidad: un espacio híbrido de colaboración para fortalecer la formación inicial y el desarrollo profesional docente Resumen PDF
Solange Andrea Tenorio Eitel, Andrea Jardi Ferré, Ignasi Puigdellívol Aguadé, Nolfa Ibañez Salgado
 
Vol 60, No 2 (2021) Enseñanza de la lectura en contextos de pobreza: articulación curricular en la primera infancia Resumen PDF
María Eugenia Soto Munoz, Jorge Antonio Osorio Baeza
 
Vol 59, No 2 (2020) Características de las prácticas de liderazgo pedagógico en programas de integración escolar que favorecen el trabajo colaborativo entre docentes Resumen PDF
Yovely Del Carmen Rivera Medina, Carolina Aparicio Molina
 
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